APRENDIZAJE
COLABORATIVO.
NUEVOS MODELOS PARA USO EDUCATIVO.
Las
nuevas tecnologías en la educación: usos productivos.
Los avances en la tecnología
de la información y comunicación, encuentran una aplicación importante en la
sociedad del conocimiento. La educación presencial o a distancia, encuentran un
gran apoyo en los programas altamente amigables que existen en la web 2.0,
donde no es necesario ser un gran experto de los sistemas computacionales e
informáticos, para usar los dispositivos electrónicos como son computadoras,
teléfonos inteligentes y tabletas. Internet se convierte en un territorio de
convivencia para el intercambio de información entre los usuarios (Piscitelli, 2005).
El
aprendizaje basado en el intercambio abierto.
Con el uso de web 2.o, se facilita al
estudiante la lectura de contenidos y al mismo tiempo realizar análisis,
síntesis y aportaciones propias para intercambiarlas con otros compañeros y así
generar nuevo material de conocimiento. De esta manera, se tiene una aplicación
tecnológica con conocimiento socialmente distribuido Gibbons, Limoges, Nowotny,Schwartzman, Scott y Trow (1994).
Existen cuatro tipologías del aprendizaje propuestas por Johnson (1992) y Lundvall (2002):
Aprender haciendo [learning-by- doing]
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Aprender interactuando [learning-by-interacting]
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Aprender buscando [learning-by-searching]
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Aprender compartiendo [learning-by-sharing]
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Uso de la web para la lectura/escritura de
material por parte de estudiantes y docentes, generando conocimiento en forma
constructivista.
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Intercambio de información en forma verbal o
escrita entre diferentes usuarios con el apoyo de correos electrónicos, chats,
voz sobre IP, wikis, blogs.
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Investigación, selección y adaptación de la
información a través de la web 2.0, lo que permite conocer gran cantidad de
material en poco tiempo y rápidamente.
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Generación de conocimiento basada en la
reciprocidad y cooperación de usuarios con el intercambio de material
generado por cada una de las partes.
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Descripción de Herramientas Web 2.0 de usos educativos.
Las plataformas más utilizadas para
utilizar en web 2.0 son:
Blogs. Bitácora donde se
escriben trabajos y se pueden realizar comentarios y preguntas para la
realimentación del estudiante.
Wikis. Forma colaborativa
de intercambio y publicación de información.
Colaborativos.
Lugar
para compartir objetos de aprendizaje que posteriormente se pueden utilizar en
otras plataformas.
Las herramientas más utilizadas en web
2.0 son: VoIP, Archivos de audio web, repositorios, librerías virtuales,
buscadores visuales, editores de diagramas, analizador web de textos, editor
encuestas/formularios, traduactores, acceso remoto a computadora, asistencia
pedagógica, revisor ortográfico, edublogs, indexar libros, exportación a
formato PDF, calculadora virtual.
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